El­tern ler­nen von ih­ren Kin­dern – Straf­zet­tel ge­gen El­tern­ta­xi

Grund­schu­le am Fleth
Grund­schu­le in Sta­de-Bütz­fleth

Dar­um geht es in un­se­rem Pro­jekt

An der Grund­schu­le am Fleth gibt es in un­mit­tel­ba­rer Nähe meh­re­re Hol- und Bring­zo­nen, die we­nig ge­nutzt wur­den. Täg­lich bil­de­te sich zu Un­ter­richts­be­ginn so­wie -ende ein un­über­sicht­li­ches, ge­fähr­li­ches Ver­kehrs­chaos vor der Schu­le.

Im Rah­men un­se­rer BNE-Pro­jekt­grup­pe "TAFF" (= Ta­ten­drang am For­schungs­frei­tag) forsch­te eine Klein­grup­pe von fünf Schü­ler*in­nen zum The­ma CO²-Ver­brauch und Au­to­ab­ga­se. Sie wünsch­ten sich we­ni­ger Ver­kehr und er­fuh­ren, dass kur­ze Wege auch gut zu Fuß oder mit dem Fahr­rad zu­rück­zu­le­gen sind. Ganz kon­kret stell­ten sie fest, dass vie­le El­tern ihre Kin­der den kur­zen Weg zur Schu­le mit dem Auto brin­gen. Durch das Par­ken der Fahr­zeu­ge di­rekt vor der Schu­le kam es im­mer wie­der zu ge­fähr­li­chen Si­tua­tio­nen für die Schü­ler:in­nen.

So er­stell­ten die Kin­der „Straf­zet­tel“ am Com­pu­ter und ver­teil­ten sie nach Un­ter­richts­schluss an die El­tern­ta­xen. Ent­we­der wur­den die ro­ten Zet­tel un­ter den Schei­ben­wi­scher ge­klemmt oder den Fah­re­rin­nen und Fah­rern di­rekt in die Hand ge­ge­ben. Nicht alle El­tern re­agier­ten po­si­tiv dar­auf; eine Per­son las den Straff­zet­tel, zer­knüll­te ihn und warf ihn den Kin­dern aus dem Au­to­fens­ter vor die Füße.

Au­ßer­dem gin­gen die Schü­ler:in­nen auf un­se­rem gro­ßen Schul­fest her­um und frag­ten die Fa­mi­li­en, wie sie dort­hin ge­kom­men sei­en. Vie­le, die mit dem Auto ge­fah­ren wa­ren, re­agier­ten mit schlech­tem Ge­wis­sen und ver­tei­dig­ten sich da­für. Sie er­hiel­ten ei­nen „Denk­zet­tel“.

Fa­zit: Ein Teil der Fa­mi­li­en konn­te sen­si­bi­li­siert wer­den. Hol- und Bring­zo­nen wur­den wie­der ver­mehrt ge­nutzt und ei­ni­ge Kin­der wur­den mo­ti­viert, den Schul­weg zu Fuß oder mit dem Fahr­rad zu­rück­zu­le­gen.

Durch die­se Ak­ti­on ha­ben El­tern von ih­ren Kin­dern ge­lernt. Wer möch­te schon gern ei­nen Straf­zet­tel kas­sie­ren?

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