Lebensraum Landwirtschaft

Darum geht es in unserem Projekt

Das Sammelprojekt „Lebensraum Landwirtschaft“ der einjährigen Fachschule Agrarwirtschaft der BBS am Museumsdorf Cloppenburg hat den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in verschiedene nachhaltige Projekte in der Landwirtschaft gegeben. Um die Landwirtschaft zukunftsfähig zu machen, braucht sie innovative und nachhaltige Gestaltungsmöglichkeiten in Innen- und Außenwirtschaft und ein gutes Grundverständnis über die natürlichen Zusammenhänge in den Lebensräumen, in denen wir wirtschaften. Dafür waren die im Bericht beschriebenen Projekte sehr hilfreich. Aus Bereichen des Einsatzes von digitalen Tools und KI innerhalb der Wertschöpfungskette bis hin zu betreibeigenen Optimierungspotentialen durch eigen CO2-Bilanzierung, wurden Ideen im Betriebsalltag neu gedacht. Innovation stand hierbei im Vordergrund. Einen zweiten Aspekt hat hierbei die Auseinandersetzung mit der unmittelbaren Umwelt gespielt. Zum einen die Naturkulisse Moor, in der regionstypische Landwirtschaft betrieben wird. Hierbei lag der Fokus darauf, den Wert dieser Naturkulisse für die Bereiche Biodiversität und Klimaschutz zu verstehen und die darin befindliche Landwirtschaft neu zu denken. Das letzte Projekt beinhaltete Fragestellungen aus der Praxis: Die Etablierung praxistauglicher Systeme für den Klima- und Umweltschutz in den Betrieb wurde am Beispiel von Agroforstsystemen dargestellt. Da der Boden die wichtigste Ressource der Landwirte ist, spielt auch deren Schutz durch Erosionsverhinderung eine entscheidende Rolle für die Verknüpfung von ökonomischen, ökologischen und sozialen Zielen in der Landwirtschaft.

Aus all diesen schülernahen Projekten können die Teilnehmer besonders mitnehmen, dass Innovation schon im Kleinen anfängt und von großen Ideen lebt. Viele Schüler*innen können nun in der weiteren Ausbildung das geschaffene Wissen anwenden, denn die Planung weiterer Projekte, die auf die Betriebsentwicklung zielen, steht an. Auf die erfolgreichen Projekte und Kooperationen können aber auch die folgenden Jahrgänge aufbauen, denn die Fragestellungen nach Ressourcen- und Klimaschutz in einer der landwirtschaftlich intensivsten Regionen Deutschlands bleibt langfristig ein Thema bei der Entwicklung betrieblicher Konzepte.