Glücks­gar­ten Klein Bre­li­n­gen

Dar­um geht es in un­se­rem Pro­jekt

Wo frü­her nur eine brach­lie­gen­de Acker­flä­che lag, wächst heu­te ein Ort vol­ler Le­ben, Ideen und Zu­kunft: der „Glücks­gar­ten Klein Bre­li­n­gen“ der Grund­schu­le Bre­li­n­gen. Seit 2022 ent­steht hier ge­mein­sam mit der Ge­mein­de We­de­mark und dem Kul­tur­ver­ein Bre­li­n­ger Mit­te ein au­ßer­ge­wöhn­li­cher Lern- und Le­bens­raum.

Je­den Frei­tag ver­wan­delt sich der Glücks­gar­ten in ein grü­nes Klas­sen­zim­mer un­ter frei­em Him­mel. Hier wird nicht nur ge­lernt – hier wird ent­deckt, ge­baut, ge­forscht, dis­ku­tiert, ge­lacht und ge­mein­sam Zu­kunft ge­stal­tet. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler über­neh­men Ver­ant­wor­tung von An­fang an: Sie pla­nen Wege, pflan­zen Bäu­me, bau­en Le­bens­räu­me für Tie­re und ent­wi­ckeln krea­ti­ve Ideen für ih­ren Gar­ten. Aus ei­ner frei­en Flä­che ent­stand so Stück für Stück „Klein Bre­li­n­gen“ –mit We­ge­netz, Blüh­wie­sen, He­cken und sym­bo­li­schen Or­ten des Dor­fes. Selbst der Name „Glücks­gar­ten“ wur­de de­mo­kra­tisch von den Kin­dern ent­wi­ckelt und ge­wählt.

Das Be­son­de­re: Die­ses Pro­jekt lebt von ech­ter Mit­be­stim­mung. Un­se­re Kin­der er­le­ben, dass ihre Ideen zäh­len und sicht­bar wer­den. Sie ge­stal­ten Bar­fuß­pfa­de, Kräu­ter­spi­ra­len, In­sek­ten­ho­tels, Ge­mü­se­bee­te, Ti­pis und Nist­käs­ten –und ler­nen da­bei ganz ne­ben­bei, wie wich­tig Ar­ten­viel­falt, Nach­hal­tig­keit und Na­tur­schutz sind. Mit al­len Sin­nen er­fah­ren sie Na­tur di­rekt vor ih­rer Haus­tür und ent­wi­ckeln eine tie­fe Ver­bun­den­heit mit ih­rer Um­welt.

Ein be­son­de­res High­light ist da­bei der An­bau von ei­ge­nem Ge­mü­se. Ge­mein­sam mit dem Kul­tur­ver­ein wird die Ern­te in ei­nem wei­te­ren Pro­jekt ver­ar­bei­tet: Im 3. Jahr­gang ern­ten, ko­chen und es­sen alle ge­mein­sam. So er­le­ben sie den ge­sam­ten Kreis­lauf vom Säen bis zur Mahl­zeit prak­tisch, ge­mein­schaft­lich und mit gro­ßer Be­geis­te­rung. Nach­hal­tig­keit wird da­durch nicht nur ge­lernt, son­dern ge­lebt.

Doch der Glücks­gar­ten ist mehr als ein Schul­pro­jekt. Er ver­bin­det Men­schen. El­tern pa­cken bei Gar­ten­ta­gen mit an, Lehr­kräf­te ent­wi­ckeln ge­mein­sam neue Kon­zep­te, Eh­ren­amt­li­che be­glei­ten Pro­jek­te, und die Ge­mein­de un­ter­stützt ak­tiv die Wei­ter­ent­wick­lung. Aus ei­ner Idee wur­de eine star­ke Ge­mein­schaft.

Heu­te ist der Glücks­gar­ten das Herz­stück un­se­rer Bil­dung für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung und ein Sym­bol da­für, was mög­lich wird, wenn Kin­der Ver­ant­wor­tung über­neh­men dür­fen. Hier wach­sen nicht nur Pflan­zen, son­dern Mut, Krea­ti­vi­tät, Ge­mein­schafts­sinn und Zu­kunfts­kom­pe­ten­zen.

Un­ser Glücks­gar­ten zeigt: Bil­dung kann Wur­zeln schla­gen.