Grün macht Schule

Darum geht es in unserem Projekt

Das Projekt wurde im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft von Frau Fittje und Frau Brokate gemeinsam mit sechs Schülerinnen und Schülern durchgeführt. Die Teilnehmenden waren aktiv in alle Phasen eingebunden und konnten eigene Ideen einbringen sowie Entscheidungen treffen. Dadurch wurde ihre Mitwirkung und Mitbestimmung gestärkt und sie erlebten sich als selbstwirksam.

Der Projektzeitraum erstreckte sich von Januar bis Juli 2026 und fand regelmäßig am Nachmittag statt. Im Zentrum stand der Gedanke des Upcyclings: Leere Dosen, die von der Schülerfirmaabteilung Cafeteria sowie von Privatpersonen zur Verfügung gestellt wurden, erhielten eine neue Funktion als Blumentöpfe. Für die kreative Gestaltung wurden Farben, Zeitschriften und Servietten genutzt, sodass verschiedene Techniken ausprobiert werden konnten.

Ziel des Projekts war es, die Schule und den Spieleraum zu verschönern und einen Ort zu schaffen, an dem sich aktuelle und zukünftige Schülerinnen und Schüler wohlfühlen. Gleichzeitig wurde ein nachhaltiger Umgang mit Ressourcen gefördert, indem Upcycling praktisch erfahrbar gemacht wurde. Die Ergebnisse kommen der gesamten Schulgemeinschaft zugute.

Der Projektablauf war geprägt von kreativen Prozessen: Nach dem Sammeln der Dosen konnten die Schülerinnen und Schüler frei entscheiden, wie sie diese gestalten wollten. Es entstanden individuell verzierte Blumentöpfe, die durch Bemalen, das Bekleben mit Zeitschriften oder den Einsatz der Serviettentechnik gestaltet wurden. Diese Offenheit förderte Kreativität, Selbstwirksamkeit und die Freude am eigenen Tun.

Herausforderungen bestanden insbesondere darin, geeignete Wege zu finden, damit die Farbe auf den Dosen dauerhaft hält, sowie im Ausprobieren verschiedener Techniken. Diese Schwierigkeiten wurden gemeinsam bewältigt und als Lerngelegenheiten genutzt.

Das Projekt kann auch künftig Impulse für nachhaltige Schulentwicklung geben, indem weitere Upcycling-Ideen aufgegriffen werden. Innovativ ist vor allem die Verbindung von Umweltbewusstsein, Kreativität und Partizipation. Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass sie ihre Umwelt aktiv mitgestalten und dabei verantwortungsvoll mit Ressourcen umgehen können.