Pro­jekt Bo­den

Dar­um geht es in un­se­rem Pro­jekt

Vor ei­ni­ger Zeit wur­de in der AG „Na­tur­wis­sen­schaft­li­che Ex­pe­ri­men­te“ von 8-Kläss­lern ein Ge­dicht zum The­ma Bo­den ver­fasst. Ein Pro­jekt dar­aus zu ent­wi­ckeln und zu ge­stal­ten, er­gibt sich erst jetzt, da in der Zwi­schen­zeit ein Um­bau der na­tur­wis­sen­schaft­li­chen Räum­lich­kei­ten statt­fand. Die jet­zi­ge Lern­grup­pe aus 6- und 7-Kläss­lern hat sich dazu fol­gen­des über­legt: In An­leh­nung an das Ge­dicht möch­ten wir den stän­dig ge­nutz­ten aber meist kaum be­ach­te­ten Grund, auf dem wir uns täg­lich be­we­gen, nä­her un­ter­su­chen.
Wir star­ten mit der Be­trach­tung auf un­se­re „Wie­se for fu­ture“, eine von der Ge­mein­de zur Ver­fü­gung ge­stell­te Flä­che, die von uns Schü­le­rin­nen und Schü­lern un­se­re Schu­le ge­stal­tet und ge­pflegt wird.

Dazu ha­ben wir fol­gen­des über­legt:

• Un­ter­su­chungs­flä­che: Tei­le der „Wie­se for fu­ture“
• Mög­li­che Bo­den­pro­fi­le be­schrei­ben und auf­zeich­nen
• Un­ter­su­chung von Bo­den­pro­ben (che­misch und phy­si­ka­lisch), von Bo­den­le­be­we­sen (bio­lo­gisch) und der Bo­den­nut­zung,
• Un­ter­su­chungs­me­tho­den ex­pe­ri­men­tell und be­ob­ach­tend
• Do­ku­men­ta­ti­on mit Han­dy und Zeich­nun­gen
• Zu­sam­men­hän­ge er­ken­nen
• Dar­stel­lung der Er­geb­nis­se in ei­ner Aus­stel­lung für die Schu­le, durch uns vor­be­rei­tet und vor­ge­stellt bzw. län­ger­fris­tig zum An­se­hen in Schau­käs­ten und als Da­tei auf der schul­ei­ge­nen Home­page.