GyFa – für eine sau­be­re Um­welt

Gym­na­si­um Fal­lers­le­ben Wolfs­burg

Dar­um geht es in un­se­rem Pro­jekt

Be­reits im Juli 2022 fand am GyFa eine „Um­welt-Pro­jekt­wo­che“ statt. In die­sem Rah­men führ­ten alle Klas­sen Pro­jekt­ar­bei­ten oder Ex­kur­sio­nen durch, wo­bei Ak­tio­nen zum nach­hal­ti­gen Um­gang mit der Um­welt, der Müll­ver­mei­dung und der En­er­gie­wen­de im Mit­tel­punkt stan­den. Aus die­sen Ak­tio­nen ha­ben sich ei­ni­ge fest in un­se­ren Schul­all­tag in­te­griert.

  • Aus der ers­ten Bü­cher­tausch­bör­se ist eine Bü­cher­ecke im Foy­er ent­stan­den. Die al­ten Bü­cher kön­nen so mehr­fach ge­nutzt und ge­teilt wer­den.
  • Floh­märk­te fin­den re­gel­mä­ßig zu be­son­de­ren Events am GyFa statt. Un­ter dem Mot­to „Wie­der­ver­wen­den statt weg­wer­fen“ wer­den Spiel­sa­chen, Klei­dung und De­ko­ar­ti­kel wei­ter­ver­wen­det. Im Un­ter­richt wird das The­ma Fast Fa­shion be­han­delt, so dass die Schü­ler mit ih­ren Floh­märk­ten ei­nen di­rek­ten Be­zug zu die­ser Pro­ble­ma­tik ha­ben.
  • Alle Klas­sen tren­nen ih­ren Müll und ent­sor­gen das Pa­pier ge­trennt.
  • Schü­ler or­ga­ni­sie­ren die Samm­lung von al­ten Han­dys, die dem Re­cy­cling zu­ge­führt wer­den. Im Un­ter­richt wird in ver­schie­de­nen Fä­chern die Not­wen­dig­keit von Re­cy­cling, be­son­ders von wert­vol­len und sel­te­nen Me­tal­len the­ma­ti­siert. Er­gän­zend dazu fin­den Work­shops statt (TU Claus­thal, VW-Werk).
  • Müll­ver­mei­dung wird bei uns groß­ge­schrie­ben: Dem „ver­pa­ckungs­ar­men“ Klas­sen­früh­stück geht ein ge­mein­sa­mer und nach­hal­ti­ger Ein­kauf im Su­per­markt vor­aus. Schü­ler be­nut­zen Mehr­weg-Trink­fla­schen statt PET- Fla­schen. Un­ser Ziel ist es, Ein­weg­fla­schen gänz­lich zu ver­mei­den.
  • Das The­ma Up­cy­cling ist im Kunst­un­ter­richt so­wie bei ver­schie­de­nen Pro­jekt­ta­gen prä­sent. Den Schü­lern wird da­bei be­greif­bar, was ei­gent­lich al­les Ab­fall ist.

Am Gym­na­si­um Fal­lers­le­ben wer­den in al­len Klas­sen­stu­fen nach­hal­ti­ger Um­gang mit un­se­rer Um­welt und Fol­gen des Kli­ma­wan­dels the­ma­ti­siert. Schü­ler des 13. Jahr­gangs stell­ten sich die Fra­ge, was ge­nau je­der Ein­zel­ne von uns bei­tra­gen kann und star­te­ten ei­nen Auf­ruf an die gan­ze Schul­ge­mein­schaft, sich mit der Fra­ge: „Was machst du für die Um­welt?“ aus­ein­an­der­zu­set­zen.
Dazu ha­ben sie ein Vi­deo ge­dreht, bei dem de­ren Ein­satz zum Schutz der Um­welt und ge­gen den Kli­ma­wan­del deut­lich ge­macht wird. Hier geh­t´s zum Vi­deo: Link Die­se ge­mein­schaft­li­che Ak­ti­on soll Schü­ler dazu mo­ti­vie­ren, noch um­welt­be­wuss­ter zu han­deln so­wie ihre Selbst­wirk­sam­keit för­dern, in­dem sie sich mit für sie rea­li­sier­ba­ren Hand­lungs­op­tio­nen be­fas­sen.

Wei­ter­füh­ren­de In­for­ma­tio­nen zu dem Pro­jekt

Un­ser Stand­ort

Ein­bli­cke