Grü­nes Le­sen – Nach­hal­tig­keit er­le­ben und Le­se­freu­de för­dern

Dar­um geht es in un­se­rem Pro­jekt

Un­se­re Schul­me­dio­thek steht im Zen­trum ei­ner span­nen­den In­itia­ti­ve, die Nach­hal­tig­keit, Le­se­för­de­rung und Ge­mein­schafts­geist ver­eint. Mit un­se­rem Pro­jekt „Grü­nes Le­sen“ möch­ten wir eine Out­door­bi­blio­thek schaf­fen, die Schü­ler:in­nenn die Mög­lich­keit bie­tet, in­mit­ten ei­ner grü­nen Oase zu le­sen, zu ler­nen und die Na­tur zu er­le­ben. Durch die Ver­bin­dung mit un­se­rer be­reits be­stehen­den Saat­gut­bi­blio­thek und un­se­ren Hoch­bee­ten ent­steht ein ganz­heit­li­ches Bil­dungs­er­leb­nis, das so­wohl öko­lo­gi­sche als auch li­te­ra­ri­sche Aspek­te um­fasst.
Pro­jekt­zie­le:

1. Schaf­fung ei­ner „Out­door­bi­blio­thek“ als grü­nen Le­se­ort
2. In­te­gra­ti­on von Saat­gut­bi­blio­thek und Hoch­bee­ten für nach­hal­ti­ge Pflan­zen­zucht
3. För­de­rung der Le­se­mo­ti­va­ti­on und -kom­pe­tenz der Schü­ler:in­nen
4. Sen­si­bi­li­sie­rung für Um­welt­the­men und nach­hal­ti­ge Le­bens­wei­se
5. Stär­kung des Ge­mein­schafts­ge­fühls durch ge­mein­sa­me Ak­ti­vi­tä­ten wie Wer­ken, Ko­chen und Gar­ten­ar­beit Pro­jekt­ak­ti­vi­tä­ten:

1 Auf­bau der Out­door­bi­blio­thek: In­stal­la­ti­on von Le­se­ecken, Sitz­ge­le­gen­hei­ten und Re­ga­len im Au­ßen­be­reich der Schul­me­dio­thek.
2 An­pflan­zung von Pflan­zen aus der Saat­gut­bi­blio­thek in den Hoch­bee­ten: Aus­wahl ver­schie­de­ner Pflan­zen­sor­ten, die nicht nur schön an­zu­se­hen sind, son­dern auch zum Le­sen und Ler­nen im Frei­en ein­la­den.
3 Or­ga­ni­sa­ti­on von Le­see­vents im Frei­en: Le­sun­gen, Buch­vor­stel­lun­gen und krea­ti­ve Schreib­work­shops….
4 Ge­mein­sa­mes Gärt­nern und Ko­chen: Schü­ler*in­nen be­tei­li­gen sich an der Pfle­ge der Hoch­bee­te und ern­ten ge­mein­sam Obst, Ge­mü­se und Kräu­ter. Die­se wer­den an­schlie­ßend in der Schul­kü­che zu ge­sun­den Mahl­zei­ten ver­ar­bei­tet, be­glei­tet von Koch­buch­emp­feh­lun­gen aus der Schul­me­dio­thek.
5 Ein­bin­dung von Lehr­kräf­ten und El­tern. Er­war­te­te Er­geb­nis­se:

• Schaf­fung ei­nes at­trak­ti­ven Le­se­or­tes im Frei­en, der die Le­se­mo­ti­va­ti­on und -kom­pe­tenz der Schü­ler*in­nen stärkt. - Sen­si­bi­li­sie­rung für Um­welt­the­men und nach­hal­ti­ge Le­bens­wei­se durch die Ver­bin­dung von Le­sen, Gar­ten­ar­beit und ge­sun­der Er­näh­rung.
• För­de­rung des Ge­mein­schafts­ge­fühls und Team­ar­beit durch ge­mein­sa­me Ak­ti­vi­tä­ten.
• Lang­fris­ti­ge Eta­blie­rung ei­ner nach­hal­ti­gen Kul­tur in der Schu­le.