En­er­gier­spa­rer durch ei­ge­nes Obst und Ge­mü­se

Dar­um geht es in un­se­rem Pro­jekt

Erd­bee­ren im Win­ter? Muss das sein? Seit ei­ni­gen Jah­ren ist an der GS Bre­den­beck das Lern­for­mat FREI­DAY in­stal­liert. Im Rah­men des­sen sind vie­le von den Kin­dern in­iti­ier­te und nach­hal­ti­ge Ak­tio­nen en­stan­den. Der­zeit ar­bei­tet eine Grup­pe an der Um­set­zung ei­nes neu­en Schul­gar­tens, um al­len Kin­der der Schu­le zu zei­gen, wel­che Frucht wann reift. So ist die Idee ent­stan­den, dass auf dem Schul­hof für alle Kin­der sicht­bar, Obst und Ge­mü­sen wach­sen soll. „Wenn die Kin­der se­hen, wann Erd­bee­ren reif sind, kau­fen sie die­se hof­fent­lich nur im Som­mer re­gio­nal. Das spart Trans­port- und La­ger­kos­ten und so­mit viel En­er­gie“, be­tont der Viert­kläss­ler Jo­r­is. Ein Ort wird ak­tiv: Tisch­ler, Land­wir­te, El­tern, ehe­ma­li­ge Schü­ler*in­nen und Spon­so­ren ha­ben sich auf In­itia­ti­ve der Grund­schul­kin­der ver­netzt, um das Pro­jekt zu un­ter­stüt­zen – mit Er­folg! 10 Hoch­bee­te wer­den in der Wo­che nach Os­tern mit ge­spen­de­ten und selbst vor­ge­zo­ge­nen Pflan­zen be­pflanzt.

Grund­schu­le Bre­den­beck, Wen­nig­sen Pro­jekt­grup­pe Schul­gar­ten: He­le­na, Mer­le, Ida, Lena, Leo, Hay­lie, Mar­le­ne, Leo­nard, Os­kar T., Jo­r­is, Os­kar B. und Kla­ra