Die rote Pfand­ton­ne

Re­na­ta­schu­le Re­al­schu­le Hil­des­heim

Dar­um geht es in un­se­rem Pro­jekt

Frau Bon­se hat ge­mein­sam mit dem Pro­fil-Kurs „Ge­sund­heit und So­zia­les“ und der Klas­se 8b die­ses schö­ne Pro­jekt ins Le­ben ge­ru­fen! Pfand­fla­schen flie­gen nicht mehr auf dem Schul­hof her­um oder lan­den fälsch­li­cher­wei­se im Müll. Mit den Ein­nah­men wer­den zur Hälf­te so­zia­le Pro­jek­te und zur an­de­ren Häl­fe Schul­pro­jek­te un­ter­stützt! Es gibt vie­le Mög­lich­kei­ten, eine Spen­den­ak­ti­on für gleich­alt­ri­ge Schü­ler*in­nen zu ver­an­stal­ten, die auf Hil­fe an­ge­wie­sen sind. Mit ei­ner Pfand­fla­schen­samm­lung an un­se­rer Schu­le kön­nen wir Kin­dern aus we­ni­ger rei­chen Län­dern ei­nen Zu­gang zu z.B. Bil­dung oder Trink­was­ser er­mög­li­chen. Und das ist kin­der­leicht: Sam­mel­ton­ne bei uns auf­ge­stellt – lee­re Fla­schen sam­meln – Pfand ein­lö­sen und spen­den! Wenn ein Pfand­samm­ler di­rekt vor Ort ist, so die Idee, ist das Ent­sor­gen ein­zel­ner Fla­schen und Do­sen für die Schul­ge­mein­de viel ein­fa­cher und man könn­te mit dem Geld so­gar noch et­was Gu­tes an­stel­len. Hier­bei steht zu­nächst Unicef auf dem Plan, denn schon mit 50 Cent Pfand kön­nen hier 500 Li­ter sau­be­res Trink­was­ser ge­ne­riert wer­den. Aber auch Pro­jek­te an un­se­rer Schu­le sol­len da­mit un­ter­stützt wer­den!

In fast je­der Ecke oder in der gel­ben Ton­ne fin­det man im­mer wie­der Pfand­fla­schen. Es sind zwar für eine Fla­sche nur 25ct, aber wenn man sich über­legt, dass man bei vier Fla­schen schon ei­nen Euro wie­der­be­kommt, ist das „viel“. Auch der Um­welt geht es viel bes­ser, wenn man ein­fach die Fla­schen in die Ton­ne spen­det! Es wird nicht mehr so viel Müll pro­du­ziert und die Putz­frau­en oder die Haus­meis­ter hät­ten auch nicht mehr so viel Ar­beit, her­um­lie­gen­de Fla­schen ein­sam­meln zu müs­sen. Wir schaf­fen mit die­sem Pro­jekt an un­se­rer Schu­le mehr Be­wusst­sein da­für, dass auch klei­ne Bei­trä­ge Gu­tes be­wir­ken kön­nen! Wir ma­chen dar­auf auf­merk­sam, dass wir är­me­ren Kin­dern hel­fen kön­nen, schaf­fen mehr Um­welt­be­wusst­sein und se­hen an­hand von ei­gens in die Tat um­ge­setz­ter Pro­jek­te un­se­re Er­fol­ge vor Ort an un­se­rer Schu­le!

Ein­bli­cke

Recycling und Abfallvermeidung